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【标    题】:

铅锌矿区铅污染对儿童智商的影响


【内容摘要】:    在铅锌矿的采选冶炼过程中儿童虽未直接接触铅锌矿作业,儿童智力测试仪但长期生活居住在铅锌矿区环境下,矿场对大气、水质、土壤的污染使该地区作物等的重金属蓄积增加,对儿童健康造成影响。研究表明铅对儿童神经系统的损害尤为敏感,主要表现为心理、行为的发育障碍。调查表明,铅锌矿主要污染物有:铅(Pb2+)、锌(Zn2+)、镉(Cd2+)、砷(As2+)、铬(Cr6+)、铜(Cu2+)及其他非金属元素等。为了解某铅锌矿区铅污染对儿童智商的影响。笔者于2006年3月~2007年3月,对364名儿童进行了现场调查及实验室检测分析。    1对象 [更多详细]

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【正文内容】:     在铅锌矿的采选冶炼过程中儿童虽未直接接触铅锌矿作业,儿童智力测试仪但长期生活居住在铅锌矿区环境下,矿场对大气、水质、土壤的污染使该地区作物等的重金属蓄积增加,对儿童健康造成影响。研究表明铅对儿童神经系统的损害尤为敏感,主要表现为心理、行为的发育障碍。调查表明,铅锌矿主要污染物有:铅(Pb2+)、锌(Zn2+)、镉(Cd2+)、砷(As2+)、铬(Cr6+)、铜(Cu2+)及其他非金属元素等。为了解某铅锌矿区铅污染对儿童智商的影响。笔者于2006年3月~2007年3月,对364名儿童进行了现场调查及实验室检测分析。
    1对象与方法
    1.1调查对象
    采用整群抽样方法,选择居住在铅锌矿区5年以上的儿童196名作为观察组。选择距矿区40km以外地区儿童168名作为对照组。两组儿童均无脑外伤、脑膜炎史,无先天性脑部疾患,近期无重大精神创伤,且在年龄、性别、年级构成等方面无统计学差异。观察组儿童父母至少有一方从事铅锌矿作业,对照组儿童父母均不从事铅锌矿作业。两组儿童年龄都在6~10岁之间,均为1~4年级学生。其父母文化相当,月收入都在1000元左右,两组儿童所在学校使用教材一样,教师教学整体水平相当。
    1.2调查方法
    1.2.1一般状况调查由专业人员设计统一的调查表格,对全部调查对象采用单人单表,由在校班主任、儿童家长及本人分别完成调查表的填写、绘图等项目。其中主要内容包括:父母职业、文化程度、家庭经济状况、不良生活习惯、在校学习成绩等。
    1.2.2智商(IQ值)测定采用中国—韦氏儿童智力量表,由专人、专项进行个体测试。采用中国化WPPSI-R(全国城市常模)作为量表评分常模。评分后按标准换算成语言智商(VIQ)、操作智高(PIQ)、总智商(FIQ)。以本学期期末语文、数学考试平均数作为学习成绩。
    1.2.3头发样品的采集和发铅的测定取被调查者枕部距发根2~3cm处头发不少于0.5g,用海鸥洗发膏浸泡20min,用去离子水洗至无泡沫为止,再冲洗3次,80℃烘烤4h,称发样0.4g加混合酸(高氯酸和硝酸的体积比为1︰9,均为优质纯)5ml于三角瓶中,加小漏斗静置过夜,于电热板上加热至溶液清亮并挥发干酸液,用5ml去离子水加热赶酸后,再定容至5ml待测。采用日立180~80型原子吸收分光光度计以石墨炉法测定发铅的含量。在采用原子吸收测定发样之前,先加标准液测定(铅标准液由核工业部北京冶金工业研究所提供),测前进行质量控制,回收率为95.2%~103.8%。
    1.3统计分析2结果
    2.1儿童发铅含量及智商的比较
    被调查儿童智商测定结果通过常模评分后,再按标准换算成语言智商(VIQ)、操作智商(PIQ)及总智商(FIQ)与儿童发铅含量作比较。结果显示:观察组儿童发铅值高于对照组,其VIQ、PIQ及FIQ均低于对照组,且具有统计学差异(P﹤0.01),见表1。
    2.2不同发铅水平组与智商、学习成绩的比较不同发铅水平组之间,随发铅水平增高VIQ、PIQ、FIQ及学习成绩有降低趋势,但差异均无统计学意义(P﹥0.05),见表2。
    3讨论
    处于生长发育期的儿童大量吸收钙的同时对铅的吸收率超过成人,因而铅对儿童的毒性更大。本调查显示:观察组儿童发铅含量明显高于对照组(见表1)。分析认为,铅锌矿的开采、冶炼过程中,造成大气污染,大气中的铅直接沉积到谷物、蔬菜、水和土壤中,铅通过呼吸道、消化道进人儿童体内,另外观察组儿童父母至少有一方从事铅作业,父母也会间接的将铅带入儿童的生活环境,使得铅锌矿区儿童铅含量高于其他地区儿童。有DorotaJarosińska等报道,儿童摄入的铅70%来自土壤和大气。铅影响神经系统的多种功能,尤其是对儿童发育的中枢神经系统,从而造成智力、记忆力、神经行为的障碍。本调查显示:观察组铅含量高于对照组,语言智商(VIQ)、操作智商(PIQ)、总智商(FIQ)及学习成绩均低于对照组,且差异有统计学差异(表1,P﹤0.01),有文献报道,铅作业工人的子女比非铅作业工人的子女智商水平低。
    本次调查也证实了这一结果。Needleman等在1979年于美国波士顿市进行一次大规模流行病学调查,结果发现高铅儿童比低铅儿童更多地表现为行为异常和智商较低。表2未显示不同血铅水平和儿童智商二者之间的相关性。分析认为铅锌矿区的污染物除了铅以外还有镉、砷等,不能排除其他有害金属对智商的影响,CalderonJ.等报道砷和铅暴露对儿童智商有一定影响,且儿童智商受到遗传和社会等诸多因素综合作用影响,在进行单因素分析时会掺杂许多混杂因子,不能全面反映各种因素与智力的关系,也不能判断血铅在其中所占的权重。但表2显示随着儿童血铅含量依次增高时,总智商依次下降,且学习成绩也基本依次下降引起学习障碍,说明铅浓度与神经系统损伤程度是相关的,是何种相关性,还有待进一步研究。
    LanphearB.P.等报道低剂量的铅暴露和低智商具有相关性.儿童智商除与铅有关外,并且也受到多种因素影响,尚需继续研究。观察组智商水平低于对照组,可能与铅锌矿区铅等有害金属元素含量高,导致儿童体内其他有益元素失衡有关。史力田等研究提示:发中锌、铁、钙元素与儿童智商呈显著正相关。铅和镉是环境中重要的金属污染物,它们可以在体内积累,显示出长期慢性毒性。很多研究表明营养素对这些金属有拮抗作用。
    有研究表明增加膳食钙的摄入量除了对儿童骨质发育有益外,还能降低胃肠道对铅的吸收和骨铅蓄积,可有效减少儿童铅吸收,降低铅毒性;其次应纠正儿童挑食行为,让儿童均衡饮食,得到多种维生素及矿物质Fe、Ca等有助于排铅。国外文献报道:营养不良不利于儿童神经系统发育,因此营养干预显的尤为重要。美国在20世纪80年代初对铅污染进行严格的干预和控制,发现5年后儿童血铅水平明显降低,儿童行为异常得到了很好的改善。鉴于铅锌矿区特殊的环境我们要继续研究铅污染对儿童的影响,提出切实可行的措施,减少以至消除铅对儿童的影响,使儿童有一个良好的生存环境。


 
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