我不知道什么这方面的经验是应该实现的，但它不是要教给宝宝语言。研究表明，婴儿学习语言的听，交互，以及活的人类的目光-不是说电视 （库尔，2005年）。然后有误解和民间信仰 - 喜欢这个主意，称赞孩子们为他们的智力，提高自尊和提高他们的专业表现。令人印象深刻的一系列实验表明，相反的是真实的。称赞为聪明的孩子，往往使他们打马虎眼。
更有趣的-至少对我来说-是的，你和你的孩子相信对智力会妨碍学习过程中的发现。谁相信，情报是一个固定的，不变的特征是 不太可能从他们的错误，并不太可能在学校取得成功学习。
此外，实验表明，您孩子的意识的 社会刻板印象对智力和成就（例如，“女孩有较强的语言技能“，或”亚洲孩子是数学天才“），可能会破坏他的学习成绩。 所以我在这里提出我的指南“好赌注”的方式，家长可以培养孩子的智力，以证据为基础的信息。
