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【标    题】:

儿童智力测试仪的用途和认识


【内容摘要】:    儿童智力测试仪可以用来显示孩子的智力和他/她的表现在学校之间的差异(这种差异,学校心理学家寻找时,使用此测试)。在临床上,学习障碍,一般确诊,,如伍德科克约翰逊III或韦氏个人成就测验II的成就测验,智力分数和分数的比较。如果孩子的成绩是低于预期自己的水平,智力功能(如来自一个IQ测试,如WISC-IV),然后学习障碍可能存在。    随后,WISC可以用来作为评估电池,标识的智力天赋,学习困难和认知的长处和短处。当结合其他措施,如适应行为评估系统-II(ABAS-II;哈里森奥克兰,2003年)和儿童记忆量表(CM [更多详细]

儿童智力测试仪

儿童智商测试仪

儿童注意力测试仪

儿童生长发育测试仪

儿童综合素质测试仪

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【正文内容】:

    儿童智力测试仪可以用来显示孩子的智力和他/她的表现在学校之间的差异(这种差异,学校心理学家寻找时,使用此测试)。在临床上,学习障碍,一般确诊,,如伍德科克约翰逊III或韦氏个人成就测验II的成就测验,智力分数和分数的比较。如果孩子的成绩是低于预期自己的水平,智力功能(如来自一个IQ测试,如WISC-IV),然后学习障碍可能存在。
    随后,WISC可以用来作为评估电池,标识的智力天赋,学习困难和认知的长处和短处。当结合其他措施,如适应行为评估系统-II(ABAS-II;哈里森奥克兰,2003年)和儿童记忆量表(CMS科恩,1997年)可以提高其临床应用。这些组合,如提供信息的认知和适应能力,这两者都需要正确的诊断学习困难,学习和记忆功能,导致孩子的认知功能更丰富的图片。
    WISC-IV也赋范韦氏个人成就的测试 -II英国(WIAT-II英国的心理公司,2005年),是衡量学术成果的合作。这种联系提供信息的认知能力和学习成绩儿童。智力功能的测试被广泛应用于学校设置特定的认知功能障碍,可能有助于学业低成就,并预测未来的学术成果进行评估。使用WISC-IV这样的方式教育干预的目的,这样的干预措施提供信息,地址学习困难和认知障碍。
WISC-IV也可以用来评估儿童的认知发展,尊重孩子的实足年龄。用这样的比较与其他来源的数据,,WISC可以提供信息,关于孩子的发育和心理健康。非常高或非常低的分数可能会建议调整困难的社会环境的因素,在接受这种发展的多样性(或不能容纳超过一定水平的高认知功能存在的问题。)



 
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