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【标    题】:

提高双语儿童:普通家长的关注及研究现状


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【正文内容】:     据 儿童智力测试仪测试摘要的目的是帮助儿科医生,语音语言病理学家,任课教师,双语儿童和他们的家长了解常见的双语养育子女的父母的关注,并成为熟悉双语儿童发展与当前科学和其他专业人士。更深入地了解这两个问题,让这些专业人士提供更有效,更科学合理的建议给家长。越来越多的美国父母查看双语作为家庭一个值得称道的目标。这种趋势的原因包括父母的遗产的语言和文化保持联系,为孩子们提供学术和认知的优势,并促进跨文化理解和沟通的愿望。然而,研究表明,在养育孩子是双语的成功仍然是个例外,在美国,大多数孩子最终成为英语占主导地位,甚至在英语的单语。这是因为至少有一部分的地位很高的英语和数量有限的机会,为儿童提供学习英语以外的其他语言。研究还表明,父母的信念,态度,和与子女的互动是很重要的,帮助孩子成为双语。为了更好地了解幼儿的专业人士,他们可以发挥关键作用,在塑造家长的观念和行为,我们进行了个人深入访谈24经济和多元文化家庭在华盛顿特区,所有的人,目的是提高他们的孩子,西班牙语和英语双语在这里,我们总结了,在四个关键点,根据我们的调查,目前的研究文献双语发展的结果:
虽然很多家长认为,在语言发展迟缓的双语结果,研究表明,,满足主要单语和双语儿童语言发展的里程碑,在相同的时。尽管很多家长担心使用两种语言,会导致混淆为他们的孩子,有没有研究证据支持这一点。相反,使用两种语言在同一个会话被认为是掌握两种语言的标志。•许多家长在电视上严重依赖教第二语言,然而这是最好的一个有趣的源语言学习的辅助支持。人际交往是促进语言学习的最佳方法。•与广泛的概念在父母双语结果在“更大,更好的大脑,”父母更真实可以期待他们的双语儿童获得特定的优势,有针对性的领域,如更好地理解语言作为一个抽象的系统。

 
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