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【标    题】:

儿童智力测试仪幼儿思维能力


【内容摘要】:   儿童智力测试仪厂家认为,幼儿时期思维能力的形成和发展,是通过自己的行动体 验,然后才去进行思维的。因为幼儿还没有抽象认识事物的 能力,比如,让幼儿去找出电车和汽车的相似之处时,他回 答不出来,但是,让其在许多种玩具中寻找出相似品种的玩 具时,则很快能找出。因此,幼儿的思维是来自于自己的体验。   幼儿思维的特点是以自我为中心的,他不能埋解事物的 相对关系。在3岁时,儿童可以区别出自己的左右手,但对 别人的左右手却分辨不出来。另外,对事物不能区别其性 质。如他认为,木头和石头可能是相同的,脑子里首先出现 的东西都是客观存在的,如把电影理解成真正的事物。   另外一个特点是第一性,因为他 [更多详细]

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【正文内容】:

   儿童智力测试仪厂家认为,幼儿时期思维能力的形成和发展,是通过自己的行动体 验,然后才去进行思维的。因为幼儿还没有抽象认识事物的 能力,比如,让幼儿去找出电车和汽车的相似之处时,他回 答不出来,但是,让其在许多种玩具中寻找出相似品种的玩 具时,则很快能找出。因此,幼儿的思维是来自于自己的体验。

  幼儿思维的特点是以自我为中心的,他不能埋解事物的 相对关系。在3岁时,儿童可以区别出自己的左右手,但对 别人的左右手却分辨不出来。另外,对事物不能区别其性 质。如他认为,木头和石头可能是相同的,脑子里首先出现 的东西都是客观存在的,如把电影理解成真正的事物。

  另外一个特点是第一性,因为他还不能对许多事物进行 综合地观察思考,所以只能从单一入手。如让儿童看一幅构 思巧妙的图画画面时,能够说画面上的单个的狗呀、猫呀、 鸡呀等动物,但是他们不能描绘整个画面,还不能准确地说 出画面总体含义。幼儿绘画时,往往缺乏统一性和协调性, 这也是单一思维方式的表现。



 
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