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【标    题】:

儿童智力测试仪关于入学的年龄


【内容摘要】:  儿童智力测试仪厂家认为,长期以来,关于儿童入学的年 龄,没有一个统一的意见。由于儿童发育的本身差异,家庭 坏境的影响以及学前所接受的早期教育程度不同,有的主张 在6岁甚至不满6岁,理由是有些6岁的小孩完全可以跟上课 程,完成从小学到大学的学习,可以提前毕业,走上工作单 位,有年龄上的优势,这自然是针对智力发展较好的儿童来 说的。另外一些人认为,孩子入学年龄早,后来由于不能 顺利完成学习任务,而要中途留级,或学习成绩处于低水平,。而有损于孩子的白尊心,由此认为过早入学益处不大而。主张不宜过早。   我们认为,对入学的年龄不应当过早,而应根据儿 童个人的情况和学校老师的教育水平及条件来决定。 [更多详细]

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【正文内容】:

  儿童智力测试仪厂家认为,长期以来,关于儿童入学的年 龄,没有一个统一的意见。由于儿童发育的本身差异,家庭 坏境的影响以及学前所接受的早期教育程度不同,有的主张 在6岁甚至不满6岁,理由是有些6岁的小孩完全可以跟上课 程,完成从小学到大学的学习,可以提前毕业,走上工作单 位,有年龄上的优势,这自然是针对智力发展较好的儿童来 说的。另外一些人认为,孩子入学年龄早,后来由于不能 顺利完成学习任务,而要中途留级,或学习成绩处于低水平,。而有损于孩子的白尊心,由此认为过早入学益处不大而。主张不宜过早。

  我们认为,对入学的年龄不应当过早,而应根据儿 童个人的情况和学校老师的教育水平及条件来决定。根据 作者自己的观察,从儿童智力发育的情况看,6岁偏早。尤 其是儿童的抽象思维,还有待于成熟。从1988年4月2门中 国教育报道过程的一个调查资料来看,在6岁入学的儿童中,-仅有15%左右的儿童,能比较顺利地完成小学、初中直至高中的学习任务,而有30%的儿童对小学高年级的学习要求就感到不太适应,进入初中以后更难适应,跟不上班,成绩明 显下降,留级现象普遍。主要原因并不是智力跟不上班,而 是其它原因,如学习兴趣低,注意力不集中,缺乏克服困难 的倉志和毅力,以及缺乏独立完成任务的习惯和能力,缺乏自 信。因此,就全国而言,除个别儿童发育较好,家庭又能努 力配合,同时又具备有教育质量高的学校和老师,可以选择6岁入学,大多数儿童仍然在年满7岁为妥。



 
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