儿童智商测试仪厂家认为，小学生的兴趣是不断发展变化的，要想使自己的培养工作更富有成效，作为父母有必要了解这些变化的过程和规律。
刚入学的一、二年级学生，在各种学习活动中，希望学习的方式经常变换，不乐于一种单调的学习方式，这与他们刚脱离以游戏为主的学习方式有关，也与思维方式有关，这时人们既不太注意学习的内容，也不关心结果？大约在三年级时，兴趣开始转移，开始喜欢比较新颖的、需要开动脑筋独立思考的作业，对不需动脑筋的一技很简单的作业不感兴趣，比如抄字，他宁愿默写，不愿照本抄，做应用题，不愿作式子题。这说明抽象思维能力在迅违发展，因此，父母在家庭辅导时也不应当脱离上述特点。
对学科的兴趣不是固定的，而是不断变化的。初入学的学生，对语文、数学有兴趣。中年级以后，可能会出现变化，出现喜欢这门课或不喜欢那门课的现象，这种变化的原因是多方面的，主耍与孩子的知识经验、学习成绩的各深差距、教师的讲授方法，以及家庭环境影响有关。作为父母应当认真分析原因及时纠正，鼓励全而发展，不要轻易偏科，因为小学所有知识都是基础，是社会实践必须的内容。
