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【内容摘要】:儿童智力测试仪儿童智力障碍的基础知识  (一)儿童智力测试仪儿童智力障碍的概念  孩子出生以后,首先是长身体,同时,心智活动也得到发展,逐渐开始与周围的人进行交往,学会适应社会  但是,有的孩子在成长过程中会出现一些问题  例如:有个婴儿4个月时,让他仰卧,牵动他的双予拉他起来时,其头部只能被动地随着身体移动,身体卣立后,头部又不由自主地向前搭拉,这表示他还无法控制自己的头部。后来发现他的整个动作发展比其他儿童都慢半拍:6个月坐不稳,8个月不会爬,12个月不能自主站立,近两岁还不会走路等,这属于动作发展迟缓。在心理活动方面,他两眼无神,不会微笑,不会与父母和周围人交流和沟通 [更多详细]

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  (一)儿童智力测试仪儿童智力障碍的概念

儿童智力测试仪儿童智力障碍的基础知识

  孩子出生以后,首先是长身体,同时,心智活动也得到发展,逐渐开始与周围的人进行交往,学会适应社会  但是,有的孩子在成长过程中会出现一些问题  例如:有个婴儿4个月时,让他仰卧,牵动他的双予拉他起来时,其头部只能被动地随着身体移动,身体卣立后,头部又不由自主地向前搭拉,这表示他还无法控制自己的头部。后来发现他的整个动作发展比其他儿童都慢半拍:6个月坐不稳,8个月不会爬,12个月不能自主站立,近两岁还不会走路等,这属于动作发展迟缓。在心理活动方面,他两眼无神,不会微笑,不会与父母和周围人交流和沟通;当母亲抱着他喂奶时,他不会主动寻找乳头或奶嘴等;到了一岁还不会呀呀学语。以后的问题显得越来越明显:在吃、喝、拉、撒,与小伙伴交往、认识理解事物等方面存在困难。
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  发展迟缓,不能理解别人的话语,不会表达自己的需求和简单意思。

  专家用智力量表对他进行检测,得到的智力商数(简称智商,用IQ表示)低于70;再用社会适应能力测量表检测他的社会生活能力,得分也明显低于一般儿童。在日常生活中,他需要依靠别人的特别协助和支持。

  我们将上述现象归纳为三个方面:一是该儿童的智力发展水平比一般儿童差。二是他在基本生活能力和人际交往能力方面都比较差,不能适应日常社会生活。三是这些障碍出现在身体发育的阶段.综合以上情况,人们将其称为“智力障碍”、其概念可以表述为:一个人的智力发展显著低于平均智力水平,同时伴有日常社会生活方面的明显障碍,患病时间在发育年龄阶段(18周岁以前):

  这一概念包含以下三条标准:
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  首先,智力障碍儿童的智力显著低于正常人的平均智力水平。正常人的平均智商为IOO.儿童智力测试仪意思是当一个儿童的智商为100时表示他智力正常,f鼓如一个儿童的智商在70分以下,他的智力就被称为“显著低于”平均水平(简化为“智商低于70分”)。智商低于70分的儿童,在100个同龄儿童中仅有两个。



 
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