儿童智力测试仪开发儿童智力教学装置

　　技术领域

　　儿童智力测试仪涉及一种开发儿童智力的教学装置。

　　背景技术

　　随着社会的发展，竞争也越来越激烈，所以儿童的早期教育，也越发的受到重视。

　　在儿童开始学习的初期，父母通常会使用挂图、书本等来指导儿童学习语言或者其他方面的知识。但是，儿童一般对动态的物体感兴趣，而挂图、书本等只能实现静态展示的教具不能够充分的吸引儿童的注意力，造成对儿童的早教智力开发效果不佳。

　　儿童智力测试仪的目的在于提供一种开发儿童智力的教学装置，以改善挂图、书本等只能实现静态展示的教具不能够充分的吸引儿童的注意力，造成对儿童的早教智力开发效果不佳的问题。

　　儿童智力测试仪是这样实现的：

　　儿童智力测试仪实施例提供了一种开发儿童智力的教学装置，所述教学装置包括方形的主体框架，所述主体框架包括首尾依次连接的第一边框、第二边框、第三边框、第四边框，所述第一边框与所述第三边框平行，所述第二边框与所述第四边框平行；所述第一边框和所述第三边框之间设置有转动轴，所述转动轴上套设有印刷有教学图案的转动块。

　　儿童智力测试仪转动块有多个。

　　儿童智力测试仪转动块包括转动块本体和印刷有教学图案的印刷板，所述转动块本体与所述印刷板活动连接。

　　儿童智力测试仪转动块本体设置有凹槽，所述印刷板设置有与所述凹槽匹配的凸起。

　　儿童智力测试仪教学装置还包括“U”形支架，所述“U”形支架包括第一支撑臂以及第二支撑臂，所述第一支撑臂的一端与所述第一边框远离所述转动轴的一侧转动连接，所述第二支撑臂的一端与所述第三边框远离所述转动轴的一侧转动连接。

　　儿童智力测试仪第一支撑臂的长度长于所述第一边框的长度，所述第二支撑臂的长度长于所述第三边框的长度。

　　儿童智力测试仪实施例提供的开发儿童智力的教学装置，通过设置包括首尾依次连接的第一边框、第二边框、第三边框、第四边框方形的主体框架，并且使所述第一边框与所述第三边框平行，所述第二边框与所述第四边框平行；再在所述第一边框和所述第三边框之间设置有转动轴，所述转动轴上套设有印刷有教学图案的转动块的方式，使得所述印刷有教学图案的转动块可以在所述转动轴上转动，以便于通过转动所述转动块来吸引儿童的注意力，激发儿童的学习兴趣，改善挂图、书本等只能实现静态展示的教具不能够充分的吸引儿童的注意力，造成对儿童的早教智力开发效果不佳的问题。